您现在的位置: 中国语文课程网 >> 备课资源 >> 学科前沿 >> 文章正文
三年级上册语文期末复习计划
作者:清歌满屋    文章来源:成长博客    点击数:    更新时间:1/10/2011    

三年级上册语文期末复习计划

一、复习内容及目标

  1、目标:

    夯实基础,巩固强化、查漏补缺、辅优补差,提高班级整体水平。

  2、内容:

    积累:

     正确认读、听写本册中300个生字。

     语文园地中的读读背背、读读记记、我的发现。

     课文中的四个字的词语。

     课文中优美段落、重点段落的诵读。

     古诗默写。

    阅读:

     正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵优美语段或课文;能复述课文。

     联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思(参见试卷中根据意思写词语的题型)。

   3、学习课文中常见的构段方式(以第五、六、七单元为例,以过渡句和中心句为重点)。

    习作

     学会把读习作要求,根据要求,把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白,做到文通句顺;程度较好的能在语言上有所提高。

     能够正确使用标点符号(语文园地二及相关题目)。

     能用课文中出现的构段方式来写作。(如:围绕中心句写一段通顺的话;人物之间的对话。)

     复习教材中的作文,以课文优美段落和学生佳作为例,进行指导(写事:课余生活、熟悉人的一件事;写景物:秋天的图画、观察日记、去过的地方;传统文化、编写童话)。


二、复习重点、难点

  1、重点:

    基础部分:

     生字词、古诗、读读背背、读读记记、课文重点段落的理解和分析。

    阅读部分:

     培养较好的阅读习惯(做一个阅读题,文章要多读几遍,难理解的地方要联系上下文来读;圈划出重要的词、句);认真读题。

  2、难点:

    阅读:

     运用自己的阅读积累,难理解的地方联系上下文下理解。

    作文:

     根据要求,审清题意,抓住重点,先想再写。

三、具体措施

  1、全面复习课文,根据学生能力,以读、背诵的形式在班级里开展课文诵读大赛,学生在家长处或者同学处完成,作出不同的记号,让学生快乐地再次熟悉课文。

  2、和学生一起进行知识归类,以语文园地中出现的类型和单元检测中出现的类型为要求,有时候采取考考同学的方法,将一类题目找出来,请其他同学来填答案。这样,可以将复习方式拓展到课外。

  3、注重基础,坚持每天听写和优美段落的诵读展示。

  4、结合试题进行精讲,可以选择部分题目全班一起做,有能力的学生做提高题。

  5、加强做题方法的指导,培养较好的读题,思考的习惯。

  6、加强补差工作,争取家长配合,解除学生畏惧心理,提高上进心和积极性,耐心辅导

  7、基础训练与适当拓展相结合。对基础知识,严格遵照课标要求,针对本班学生实际,以自己出题为主,然后配以课外练习卷让学生接触各种题型。

文章录入:admin    责任编辑:admin 
  • 上一个文章:

  • 下一个文章: 没有了
  • 发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
    最新热点 最新推荐 相关文章
    没有相关文章
      网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)